Позже скульптор пояснил, что основная суть его претензии в том, как авторы учебника формируют образное мышление у детей, поскольку первая реакция оказалась неоднозначной, а одесситы кинулись расспрашивать, какой же смысл был в работе “на самом деле”.

«После прочтения аннотации узнал, о чем я хотел сказать по мнению автора. Могу только догадываться о том, какая ещё ересь преподаётся в школах», — написал Милов на своей станице в Facebook.